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发布日期:2018-12-01 14:50:48 来源: 作者:
摘要:课程介绍算术好就是数学好吗?孩子会百以内加减法就是数学好吗?
错!计算≠数学!数学是一种思维方法,是一切学科的基础,而计算只是数学中很小的一部分。教学模式8-12
课程介绍
算术好就是数学好吗?孩子会百以内加减法就是数学好吗?
错!计算≠数学!数学是一种思维方法,是一切学科的基础,而计算只是数学中很小的一部分。
教学模式
8-12人精品班
适龄学生
面向5-7岁孩子
课时安排
110课时/年,2次/周,2课时/次
教学特色
1、优德88官方线上平台-优德88公司简介-ww优德88手机版怎么注册通过可操作的手工和游戏,充分激发孩子对数学的兴趣,构建数学概念,培养数学能力;
2、熟练掌握学前必备的数学知识与数学方法,为进入小学学习做好充分的准备;
3、专业的师资团队,全程式跟踪,及时反馈学生进度,专业教学方法指导;
4、精品8人班授课,互动式课堂,教材新颖独特,充分培养和提升孩子的六大能力。
六大能力
观察能力、理解能力、归纳概括能力、语言表达能力、推理能力、逻辑思维能力
教学目标及效果
1、搭建孩子一生的思维平台,培养和提高孩子的观察能力、理解能力、归纳概括能力、推理能力、逻辑思维能力、语言表达能力。
2、熟练掌握学前必备的数学知识,为进入小学学习做好充分的准备。
3、《优德88官方线上平台数学》的学生在小学低年级阶段的数学学习中,明显思维敏捷、头脑活跃。进入小学高年级以后,《优德88官方线上平台数学》的学生优势更加突显。在小学高年级需要理解掌握的知识越来越多,学生能运用自身具备的思维和能力去解决学习中遇到的问题,同时在解决问题的过程中,又使自己的能力得到锻炼提升,形成一种良性循环。
《优德88官方线上平台数学》的教学为孩子奠定了思维的基础,也为孩子搭建了一生都可以运用的逻辑思维框架。
【教学案例】
北京某知名小学的入学考试题。
如图:有3条彩色的飘带,黄色的比红色的长,绿色的比黄色的长。
请问:甲、乙、丙哪条是红色的,哪条是绿色的,哪条是黄色的?
其实这道数学题就是考查孩子的逻辑思维能力和逻辑推理能力。那么,如何构建孩子的这两种能力呢?“优德88官方线上平台舟教育”的特色课程“优德88官方线上平台数学”的张老师(以下简称“张”)将就这道题为各位家长进行讲解。
张:对这道题,首先我们会向孩子讲清,解决的方法有两种,一种是排除法,另一种是寻找中间量的方法。
首先,用排除法讲解。
张:同学们,我们先观察一下,图中3条飘带的长短排序是怎样的呢?
学生(以下简称“学”):由长到短的顺序是甲、丙、乙。
张:其实这一过程是在锻炼孩子的观察判断能力和排序能力。
我们根据条件一“黄色的比红色的长”,可以推断出:情况1是甲黄,丙红;情况2是丙黄,乙红。
但是根据条件二“绿色的比黄色的长”,再加上我们之前对3条飘带的排序,倡导种情况就不会成立。因为,如果甲是黄色的,那么就不会有比它更长的飘带出现了,这样也就没有绿色飘带的位置了。
所以,正确答案是按照情况2得出:甲绿,丙黄,乙红。
这种方法就是引导孩子学习分析问题,在面对问题时,要寻找出所有可能的情况,再根据条件,逐一排除不合理的情况,进而得出正确的结论,这一过程正是锻炼了孩子的逻辑思维能力和逻辑推理能力。
其次,用寻找中间量的方法讲解。
张:同学们,我们通过观察图,能判断出飘带长度的差别是怎样的吗?
学:甲最长,乙最短,丙不长不短。
张:好,那我们根据条件一“黄色的比红色的长”,可以判断出黄色的不是最短的。再根据条件二“绿色的比黄色的长”,可以判断出黄色的也不是最长的,对吗?这样我们可以确定,黄色的飘带是不长不短的那一条,也就是丙为黄色的飘带。再根据条件一、条件二得出答案:甲绿,乙红。
因此,本题的第二种方法是引导孩子采用逆向思维的方式,寻找判断的依据,从而达到对逻辑思维能力和逻辑推理能力的训练和提高。
根据上面这道例题以及“优德88官方线上平台数学”课程的专业教师对孩子进行引导的过程,不难发现,学习数学就是要不断构建、培养孩子的思维能力,而这种思维能力的提高无疑会使孩子受益一生!
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